вторник, 21 мая 2013 г.


Легко ли быть учителем?
      Учителем быть не труднее, чем во все времена. Можно вспомнить одну восточную притчу: «Однажды ученики спросили учителя  Хинг Ши, какова его основная задача. Он, улыбнувшись, сказал: «Завтра вы узнаете об этом». На следующий день ученики собирались провести некое время у подножья горы.  К обеду, уставшие и проголодавшиеся, добрались они до живописного пригорка и, остановившись на привал, решили пообедать рисом и солёными овощами, которые захватил с собой Учитель. Следует заметить, что овощи мудрец посолил весьма щедро, а потому спустя какое-то время ученикам захотелось пить. Тогда ученики поднялись и стали осматривать окрестность в поисках пресного источника.
    Только Хинг Ши не поднимался со своего места и не участвовал в поисках. В результате, так и не найдя источника воды, ученики решили вернуться обратно, но тут мудрец поднялся и, подойдя к ним, сказал:
— Источник, который вы ищите, находится вон за тем холмом.
Ученики радостно поспешили туда, нашли источник и, утолив жажду, вернулись к Учителю, принеся и для него воды. Хинг Ши отказался от воды, показывая на сосуд, стоявший у его ног, — он был практически полон.
— Учитель, но почему ты не дал нам сразу напиться, если у тебя была вода? — изумились ученики.
— Я выполнял свою задачу, — ответил мудрец, — сначала я пробудил в вас жажду, которая заставила вас заняться поисками источника, так же, как я пробуждаю в вас жажду знаний. Затем, когда вы отчаялись, я показал вам, в какой стороне находится источник, тем самым, поддержав вас. Ну а, взяв с собой побольше воды, я подал вам пример того, что желаемое может быть совсем рядом, стоит лишь позаботиться об этом заблаговременно, не позволяя тем самым случайности или забывчивости влиять на ваши планы…
— Значит, главная задача Учителя в том, чтобы пробуждать жажду, поддерживать и подавать правильный пример? — спросили ученики.
— Нет, — сказал Хинг Ши, — главная задача Учителя — воспитать в ученике человечность и доброту, — он улыбнулся и продолжил, — и принесённая вами для меня вода подсказывает мне, что свою главную задачу я пока что выполняю верно»
   Все цифровые и электронные ресурсы – современные инструменты, которые помогут и заставят заняться поисками, пробудят жажду знаний, но никогда не заменят реального человека. И учителем может быть трудно потому, что надо воспитать в ученике человечность и доброту.
                                                                                                                                           (источник http://eorhelp.ru/node/8532)

воскресенье, 19 мая 2013 г.


Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки,
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!
                                         
                                           Вероника Тушнова 

От писателя остаются книги,
от художника – картины, от каждого яркого,
думающего учителя должен остаться его
неповторимый опыт.
                                                          Л.Ф. Кабо «Жил на свете учитель».

                                               Золотой кодекс учителя:

  • Учи, ибо ты – учитель.
  • Не суди, ибо ты – не судья.
  • Возлюби коллег своих – всех и всяких.
  • Возлюби и предметы чужие, как свои.
  • Начальственной любви избегай, но от благоволения не отказывайся.
  • Гнев же начальственный прими к сведению, но не к сердцу.
  • Не умничай перед родителями учеников своих, ибо они их родители, а не       мы.
  • Не жди с трепетом благодарности ни от кого.
  • Не обольщайся любовью учеников, ибо будут у них другие учителя, а у тебя – ученики.
  • Не пророчествуй ученикам своим, ибо не дано тебе знать, что будет, а чего не будет.


      
Рецепт Счастья

       Берем двенадцать месяцев года и хорошо очищаем их от зависти, ненависти, огорчений, жадности, упрямства, эгоизма, равнодушия.
       Каждый месяц разрезаем на три равные части. При этом соблюдаем пропорции, чтобы каждый день был заполнен работой не более чем на треть, а остальные две трети были заполнены радостью, юмором и весельем.
       Добавляем три полные ложки оптимизма, большую горсть веры, ложечку терпения, несколько зерен терпимости и, наконец, щепотку вежливости и порядочности по отношению ко всем и, в основном, к ближним. Всю получившуюся смесь заливаем сверху ЛЮБОВЬЮ!
       Теперь, когда блюдо готово, украшаем лепестками цветов, доброты и внимания.
Подавать ежедневно с гарниром из теплых слов и сердечных улыбок, согревающих сердце и душу.